“刘老师，曹老师，让你们二位久等了。走，咱们去语文教研组。现在把调配好的工作向大家公布一下，然后有你们的课时请班主任领你们去教室，让学生们认识认识。咱们学校好几年不分年轻的教师了，你们的到来会给我们这些中老年带来活力的。”吴主任笑呵呵地向他们走来，还未站定便说道。
“老师们都是朝气蓬勃的，哪里用我们带呢？我们年轻，需要老师们批评指导，领导就准备对我们严格一些吧。严师出高徒，我可不怕严厉。”曹望抢先说道。
“曹老师，这可是你说得啊。我主抓教学，以后会对你们很严厉，但不会针对谁，只为了让学生们能学到知识，我们教师们出成绩，让咱们学校的排名在全县能够崭露头角。所以，你们做好心理准备，可不许排斥我哦。”吴主任看着曹望直言不讳地说道。
刘霞起初对吴主任的印象很不好，而此时她这番话，她看出了吴主任的真诚。她是一个口直心快的人，那会儿在教研组那么严厉，想必是不得而为之。这些教师有些的确是不像话，若不是冷着脸，情况可能会比这个更糟糕。
“吴主任，我做好准备了，就等着您批评指导呢。我以前在小学上过一段时间的课，但那是针对小学一年级的学生，而现在面对是初一的学生，我还真把握不住他们的心理。我是否能够让他们乖乖听我的话，我都感觉是未知的。现在只能是硬着头皮上的感觉。”刘霞一下将内心的感受和盘托出。
吴主任不仅将注意力转向了刘霞。她用审视的目光看着她，待了好大一会儿，才说道：“刘老师，这是教学的大忌。你现在都没有搞定学生的底气，你怎么能把握教学的节奏？你又怎么能把控那些调皮捣蛋孩子。咱们先不说教学方法，单单你这种心理，离做一个合格的老师还有一段距离。”
“吴主任，我只是说说自己的感觉，想让您指导指导我。我一定努力做好本职工作的。”刘霞明白自己太实在了，让领导抓住了小辫子，现在坏印象已经形成，后面若想消除这种印象，恐怕得付出很多努力。她不免觉得自己太过幼稚。反观曹望就沉稳许多，一点儿也不像他们这个年纪的人。
“吴主任，我觉得刘老师这样说也没错。她只是在说自己的感觉，毕竟没有实践过。感觉不等同于现实，若真正处在那个环境的话，不见得会是您说的那样的。您也别担忧，我会关注刘老师的，课堂秩序这块我会关注她，并适时向您汇报的。”曹望看了看刘霞，赶忙出手救场。
“好吧，但愿刘老师能在上课时把控整个课堂节奏与秩序，那样就省我的事了。不过第一堂课一定要把威严拿出来，不能让学生们看出你的不足。这下马威很管用的，不要不信！”吴主任欣慰地看了曹望一眼，觉得这个助手十分给力，而后提醒刘霞。
“我知道了，吴主任。”刘霞不敢再多说一个字，一副很恭敬的样子。