“刘老师，你这作文教学方法很好，值得我学习。我一般作文教学就是给学生讲讲，然后就让学生动笔写，结果作文交上来，没有几篇合格的。”曹望尴尬地说道。
“你的作文教学法不见得不好，只是教学效果需要慢慢沉淀体现吧？若不然这样，咱们互相听课切磋一下教学方法，怎么样？如果取长补短，将两种方法的长处融合在一起，是不是会更好一些？”刘霞笑着提议道。
“好啊，还有其他老师参与吗？咱们一起将作文教学方法研究一下。”曹望冲着办公室里其他老师说道。
虽然大家都认可刘霞的教学方法，虽然大家都认为自己的教学方法很陈旧，教学效果不是很好，可是他们却没有想过改变，改革和提升更没有想过。那太麻烦了，费心劳神不说，还会把自己原有的讲课习惯都改变，那是多难受的事情啊。这都是年轻人的事情，跟他们这些教学很多年的人是没有关系的。
办公室内一阵沉默，曹望笑了笑，说道：“我还想请老师们能帮我们指点一下教学呢。我想如果我们能在老教师的指导下完成这件事，效果一定会更好。既然老师们没有时间参与的话，那我和刘老师之间交叉听课再进行研讨。”
大家都在认真地看着课本或改作业，就像没有听见一样专注着自己的事情。曹望自嘲地笑了笑，冲刘霞耸了耸肩，刘霞也耸了耸肩，笑了笑。两个人的动作和表情如此默契，不禁让他们哑言失笑。
第二节课间过后，就是刘霞的语文课。这节课她预备上作文课。她邀请曹望去听课。
“曹老师，有课没有？下节课我打算上作文课。若是有时间的话，请你来我们教室听课指导我。”刘霞盛情邀请曹望。
“第三节课我有课，但是我可以数学倒一下。我去数学组说一声，等我一下啊。”机会难得，曹望早就听刘霞的作文课了，怎么能错过了机会？他说完，迅速地站起身向数学组快速走去。
在上课铃声响起的时候，曹望也匆匆忙忙赶了回来。
“曹老师，我们班没有多余的凳子。你得自己带凳子过去。等会儿听课，将我的一些不足都要告诉我，我稍候会做出提升和改善。你可不用给我面子啊，”刘老师拿起教案和课本就往外走。
曹望搬着椅子紧随其后去追刘霞。
“真是一个跟屁虫，没有男人样！”陈丛伟看到了两个人都已经出办公室恶狠狠地说道。
刘霞和曹望去上课时，是大家全身心放松的时候。于是在陈丛伟的引导下，大家又三五成群地开始八卦起来。
曹望跟上刘霞后，他悄声说道：“刘老师，我有一句话一直憋在肚里，不知道当讲不当讲？”
刘霞第一次看到曹望讲话这么神神秘秘的，不禁哑然失笑，说道：“你想说什么就说什么吧？你别搞得这么神秘，我会被你这搞笑的样子笑破肚皮的。”