第325章 学宫之行（12）
想着韩非的事情，韩王就是伤心不已。
这个儿子，死的好可怜呀！
可这又是在情理当中。
与秦国作对，不论是才能有多高，如何有智慧，可依旧会被秦王弄死。
激怒秦王，最后却活下来的，只有两个人。
一个是水工郑国，靠着出色的水利才能，即便是惹恼了秦王，秦王也是忍着他，如今水工郑国更是在洛阳学宫教授学生，权力不大，却很是超然；还有一个就是赵将李牧，李牧到了现在还是不投降秦国，不为秦王所用。
赵王迁投降了，可李牧就是不投降。
秦王政也不生气，反而很是宽容的样子，直接赐予府邸，赐予奴仆，直接养着他。
至其他人，根本没有这样宽容。
秦王政用狠辣的手段，霸道的行为，证明自己的强大。
张良说道：“大王，臣不甘心！”
韩王说道：“韩国不适合你了，韩国太小，天下太大！韩国好似一个水井，在这里呆的时间长了，会变为井底之蛙，变得愚昧而无知。当今天下，有两大学宫最为出名，一个是齐国的稷下学宫，一个是秦国的洛阳学宫！”
“你打算前往何处去？”
张良说道：“伯夷叔齐，不食周粟而亡。我没有他们的骨气，可我还是有一定的坚持，我打算前往齐国，前往稷下学宫求学！”
韩王说道：“寡人知道你厌恶秦人，敌视秦人，可秦人能走到现在，成为最强的国家，还是有可取之处的。洛阳学宫，看似为文信侯所建立，可秦王政也花费太多的心思，投入太多的人力，物力，财力。”
“稷下学宫好辩论，好言论，多空谈，多谈论国家大事。可洛阳学宫，却是讲究经世致用，讲究言行合一，讲究学一门手艺。孔子讲究君子不器，可洛阳学宫却不一样，却是要讲究成器。”
“君子要成器，要学会一技之长，要学会一个技能，在任何时刻，都是饿不死自己。在任何时刻，都不会让自己陷入失业，都让自己能养家糊口的技能。真正的劳心者太少了，多数为劳力者，人生最忌讳好高骛远。”
“在洛阳学宫，分为数学、物理、化学、医生、生物、历史等六门课程，这六大课程皆是经世致用的课程！”
张良听着，不由皱眉道：“这其中有什么讲究？”
韩王说道：“数学，就是数字的计算和学习，方田、粟米、衰分、少广、商功、均输等；物理，就是研究万物的根本道理，为何会下雨，为何会狂风，为何太阳会从东边升起，西边落下。很多看似平常的道理，却是蕴含无尽的智慧，有着大道理在其中。”
“化学，就是万物变化的学科，主要是研究力，光，声，电，热。至于具体的，我也是不知道。”
“医学，就是用来治病救人！”
“生物，万物的生长及其变化！”
“历史，就是百家之学。在秦王眼中，百家学说本质上皆是对过去历史的研究，对未来历史的展望。”
“在洛阳学宫，只有这六门学科……”
韩王在描述着，在说着洛阳学宫的种种。
秦国太强大了，时刻威胁着韩国，韩王时刻在了解着秦国发生的种种事情，借助这些事情也在了解着秦王的性格，分析性格特点。
秦王是做事情极为谨慎，也正是因为谨慎，没有把学宫设立在咸阳，而是设立洛阳，于是有了洛阳学宫。
虽然有些事情不懂，可洛阳学宫就是一个制造器物的地方。
这与主流的君子不器，大相违背。
张良听着，说道：“既然如此，那就前往洛阳学宫，再去稷下学宫。”
……
道路之上，马车在出动着，前往洛阳而去。
侍卫护卫在左右，人数大约有一万多人。
此刻，秦王政携带太子扶苏，正在前往洛阳的道路上。
马车之上，扶苏不解道：“孔丘言，君子不器，可洛阳学宫为何要让学子成器？”
赵政笑道：“洛阳学宫，有着学子数千人之多，试问一下有几人可成为君子？在问一下，又是有几人可成为劳心者？”
扶苏叹息道：“很少！”
赵政说道：“试问一下，那些学子再为努力，能成为秦太子吗，能成为秦王吗？”
扶苏说道：“不能！”
赵政叹息道：“努力未必成功，很多穷人很是努力，可依旧是很穷；勤劳未必成功，很多农民很是勤劳，可依旧富不起来。穷人富不起来，不是不努力，而是社会机制的问题。”
扶苏说道：“孩儿明白！”
赵政说道：“芸芸众生当中，能站在巅峰的，终究是少数人，能成为君子的依旧是少数人。很多时刻，要学会一技之长，要学会永远不会失业，永远不会饿肚子的技能。灾年饿不死手艺人！”
“扶苏呀，假如有一天，伱不是太子了，失去身边的一切，沦为了乞丐，如何维持生计，如何让自己不饿死？”
扶苏听着，陷入反思当中。
他似乎什么也会一点，可什么也不精通，似乎没有精通的业务技能。
扶苏说道：“孩儿什么也会，什么也不精通，没有出色的手艺技能，没有庖厨制造美食，大概会饿死吧！”
赵政笑道：“寡人若是沦为乞丐，会道人街市上吹笛子卖艺，用来进行乞讨：寡人还精通一些算术，可以去一些地主家中，当着会计，可能补贴家用。寡人也会下地干活，也可开耕荒地，用来种地维持生计！”
扶苏笑道：“孩儿不如你！”
赵政笑道：“差的教育，传授学生一些无用的东西，过时的理论，虚假的理论，到了社会上，一事无成，一事无用；可好的教育，却是传授学生吃饭的技能，让学生学会一技之长，永远也饿不死的技能。”
“寡人看不起稷下学宫，就是因为稷下学宫，只会空谈，只会传授一些无用的东西，而不教授学一技之长，不教授学生生存的技能。”
“稷下学宫，只是教授学生劳心者的技能，可又是有几个成为劳心者，多数只是劳力者。”
“为君王，要务实不虚无，要务真不务假！”
扶苏说道：“孩儿明白！”
赵政说道：“君王治理国家，分为两个部分，一个是治理民众，一个治理读书人。齐人修建稷下学院，就是为了稳定读书人。”
“只要读书人稳定了，天下就是稳定了。”
“寡人修建洛阳学宫，也是为稳定天下的读书人，稳定这些聪明人，只要他们安定了，天下就是安定了！”
扶苏说道：“孩儿明白了！”
……
马车在前进，到了洛阳城。
昔日的时刻，洛阳城为周朝的都城，是周公旦建造而成；可到了后来，成为东周都城。
等到秦灭东周国以后，洛阳也成为吕不韦的食邑。
在这里，陆续经营十年之久，洛阳越发的富饶，成为商业性城池。
在这里，形成了强大吸虹效应，无数的劳动力汇聚在这里，无数的钱财也是汇聚在这里，无数的货物也是汇聚在这里，无数的权贵也是汇聚在这里，导致这里变得空前繁荣。在这里只是打短工，只是扛麻袋，就是能赚钱。
这也导致，附近的农业处于荒废当中。
毕竟，能靠着商业赚钱，谁愿意去种地。
种地，是最不赚钱的商业。
想要靠着种地发财，没有一丝的可能。
同样，洛阳附近粮食作物在减少，反而是经济作物在增加。
这样的情况下，会出现各种问题。
这些皆是秦王政尽量避免的，唯一幸运的是这里是洛阳，而不是咸阳。
马车走动，进入洛阳城，进入王宫当中居住下来。
同时，秦王政降临洛阳，要亲自到学宫巡查的消息，也是随之传来。诸多的学生听了，立刻摩拳擦掌，想要表现自己，展现自己的才能，获得秦王政的认可。
学会文武艺，货与帝王家。
洛阳学宫，从打算修建到了现在，已经有五年了。
相对于稷下学宫一百三十多年的历史，洛阳学宫五年的历史太过短暂了。
可只是短短的五年，洛阳学宫在剧烈变化。
在这里修建了天下最大的图书馆，在这里有着最多，最为齐全的书籍，可以共学生翻阅，抄袭；在这里学习，不仅是不收取学费，不收各种杂费，还有各种粮食补助，钱财补助。
可能不多，却足以衣食无忧。
在这里，没有诸多的仆从，没有各种杂役，也没有庖厨，一切皆是靠着自力更生。
在学宫当中的卫生，需要学生们划分区域，亲自打扫；
在学宫当中的庖厨，需要学生们亲自制造。
食堂没有外包，没有仆从制造，多数为学生们轮流做饭。
在学宫后方，有着一万亩的学生田，不允许外包，而是要求学生们在里面种植粟米、黍米、小麦、稻米、麻树，还要进行养猪，养鸡，养鸭等等。
在学宫当中，多数的东西可以自给自足，算是完整而封闭的国度。
在这里的学生，老师，不仅要学习各种知识，翻阅各种书本，还要进行大量的劳动，这是与稷下学宫最大的不同之处。
在稷下学宫当中，有大量的仆从清扫卫生，制作美食，处理着各种杂物，在稷下学宫的老师和学生们，多数都是读书学习为主，多数是四体不勤，五谷不分。
可在洛阳学宫，即便父亲是侯爵，父亲是右丞相，老爹是大将军，依旧要遵守这里的规矩，不得带着任何仆从进入。
在这里，哪怕是身份高贵，也要下地干活，也要拿着扫把清扫卫生，也要到了食堂前去做饭，也要养鸡养鸭养猪，还要从事一些木匠活。
这样的从事劳动，让很多贵族学生不满。
可汇报到了上面的时刻，秦王政只是回了一句话，一屋不扫如何扫天下，一地不种如何治天下。
很多学生无奈当中，也是安静下来。
在学校当中，有着学分制度，每天的打扫卫生，从事庖厨，养猪养鸭养鸡等劳动，皆是要计算到学分当中，而学分关乎着日后的成绩。
而成绩的好坏，又是关系着分配的问题。
洛阳学宫，实现五年一学期。
多数学生，在五年后会毕业的，而毕业后大秦是包分配的，会给予相应的工作。
学而优则仕。
读书是为了什么？
读书，就是为当官。
在学宫毕业后，会进入秦国的官场当中，多数会从底层开始，从事底层的秦吏，或是加入军队当中，成为秦国官吏的重要组成部分。
在大秦实行大一统的过程当中，他们会陆续进入被消灭的六国基层当中，加强对六国的控制。
至于指望着，进入学宫当中一步登天，几乎不可能。
……
翻阅书册，在上面记录洛阳学宫的发展情况。
优点很多，可缺点依旧不少。
王绾介绍道：“大王洛阳学宫发展到现在，虽然不如稷下学宫，可也有自己的特色！”
赵政说道：“我大秦能走到现在，就是因为务实。选拔人才，不求虚名，务求真才实干。明天寡人为监控，亲自询问和选拔人才！”
王绾激动道：“大王贤明！”
赵政说道：“学宫生源如何？”
王绾说道：“这些学生，一部分来自权贵之家，一部分来自义务教育的民众，一部分来自六国的游士！”
赵政说道：“学宫要多倾向于底层的士人，底层的黔首，增加着他们的比例。在具体的比例当中，底层士人当为五层，六国游士当为三层，两层为秦国权贵子嗣。年龄上也要给予限制，最低不得低于十五岁，最高不得高于二十岁！”
寒门崛起，寒门出贵子。
很多人天真的以为，家里穷，没有背景，没有身份，就是寒门。
可现实，却是很扎心。
寒门，就是家道中落，但又没有完全落魄，依然处于“士”的阶层。
寒门的“寒”，对于古代老百姓而言，依旧是只能仰望的存在。
就好似刘备，看似出生在底层，可爷爷是县令，老师是海内大儒，同窗是未来的太守，起点高于很多人。
至于底层的民众，黑色头巾裹头，叫作“黔首”。家里做生意的叫做“商贾”，有房有地的叫做“庶民”，而没房没地到处走的叫做“流民”，没正经工作的叫做“氓”，没当官的人叫做“白丁”。
这些才是真正的底层。
能进入洛阳学宫求学，没有背景差的，没有出生差的。
最差的背景，也是我爹是县令，我爹是大夫，或是顶级商人。
很多学生的背景，都是高级官权贵，或是公族之人，都是有权有势有背景之辈，不是官二代，就是权二代。至于底层的黔首、庶民、流民、氓、白丁等，根本没有资格进入其中。
就是底层的士人，也是没有资格进入其中。
这对赵政而言，很不好。
流水不腐，户枢不蠹，阶级固化，对于君王极端不利。
作为君王，要时刻打破阶级固化，要提拔底层的士人，用来稀释和瓦解权贵势力。
“臣知之！”
王绾说道。
赵政说道：“昔日的时刻，孔子招收三千弟子，七十二贤人，在招收的时刻降低学生的标准，追求着有教无类。不论是贵贱贤愚，皆是应当接受教育。寡人创立义务教育，就是想要让天下的民众，皆是可以读书。”
“只可惜，秦国财力有限，只能在咸阳，只能在少数大的城市，在经济宽裕的地方实现。而今在洛阳学宫，也秉承着有教无类，从底层的平民黔首当中选择优秀的人才，给予录取，重用！”
王绾点头应诺。