唐泽仁也不知道邢娜怎么在学校做的广告，总之也就过了一个礼拜，邢娜就告诉他，都安排好了，就等着他面试了。
对于那些在校学生来说，有一个能让自己实践的地方，还顺便能挣点儿生活费，大多数人还是很感兴趣的。
和唐泽仁一届的，也有很多在读研究生，但是他认识的没有符合自己要求的，也并不想让认识的同学过来，很不好管理。
熟人之间一般都喜欢找对方的缺点，只要你有一点儿不合他意的地方，很容易被无限放大，反而导致关系破裂。
就拿着这件事来说，如果他找他同宿舍的同学，对方表面上会装作很高兴。
但是心里会觉得是你需要他，而不是他需要这个机会。也就对你诊所的规模、收入情况、工作时间等，有更多的期待。
只要你有一点不符合他的想法，他就会觉得你这人不地道。
再就是他对你了解，一直和你称兄道弟，虽然佩服你的医术，但不一定愿意放低姿态甘心做你的学生，学习态度和工作态度肯定和陌生人不一样。
而陌生人之间一般都是，只要对方给自己一点儿好处，就会非常容易被拉拢过来，并忽略对方那些并不致命的缺点。
再说研二、研三的同学，有可能费了好大力气培养起来了，对方也要毕业了，对于自己来说也不划算。
所以给邢娜说的就是，暂时不要他们那一届的人，就从研一或者本科生里找。
他现在除了晚上，也抽不出时间，面试地点，也直接就选在学校的一间教室里，这些都是邢娜去安排协调，他也不过问。
他的面试也很独特，就是看这些学生对《伤寒论》、《金匮要略》、《黄帝内经》、《难经》、《神农本草经》这几本书的熟悉程度。
总共花了两个晚上的时间，面试了十几个人，从中选出六个符合自己要求的，都是研一的学生。
然后根据他们上课的情况，给俩人一组排好了班，确保每天都有人来诊所上班。
上午一个侍诊，一个在药房帮忙，顺便也熟悉一下药材，下午两人再互换一下。
几个都是在读研究生，年龄和唐泽仁差不多。虽然刚开始还对这个年轻师兄的水平有一些怀疑，等到一接触患者，马上佩服的五体投地。
每一个患者进来，唐泽仁都是从望诊开始，一边诊断一边给侍诊的研究生讲解诊断依据。
“这位大娘的脸色红，舌尖也红，但舌苔薄白，脉浮弦数，……，很明显的伤寒少阳证。选小柴胡为基础方，先把药方写一下，……，你也诊断一下……”
每天基本上到了下午五点半以后，一天的诊务就结束了。唐泽仁就让两人帮自己整理这一天的典型病例，并给他们答疑解惑。
刚开始的一个月，唐泽仁确实比以前还忙。他诊断完了，还让侍诊的学生也亲自上手诊断一下。
主要是感受一下脉象和腹诊的关键要点，因为这些都是用语言无法准确表达出来的技能。
这几个都是他精挑细选出来的，悟性都很不错，也非常的勤奋好学。
再加上这种理论与实践高度结合的教学方式，比学校坐在教室里学习更加生动，也更能加深对理论的理解。
几个研究生学得都很快，自己感觉学了五年的中医，还不如和唐泽仁学习一个月收获的多。
当然了，如果没有这五年的理论知识储备，想理解唐泽仁教给他们的东西，那简直就是天方夜谭。
过了一段时间，唐泽仁就在自己旁边加了一个桌子，让侍诊的学生和自己并排坐着。
有患者进来，唐泽仁都是仔细看一下脸色，让旁边的学生先给诊疗。
如果和自己通过望诊和学生问诊的信息，与自己的判断一致也不说什么。如果稍有不同，自己才会亲自上手，重新诊断。
也就两个月的时间，对于一些时令病和常见病，几个研究生基本都可以很准确地进行诊疗。
泽生堂的第二个诊室也开始正式利用了起来，由那几个研究生轮流坐诊。
邢娜也在诊所挂号处将几个研究生的情况做成简介牌，让患者可以自由选择。
虽然大家都想挂唐神医的号，但是一是挂号费高，主要就是等候时间长。
所以有很多自己感觉不是很严重，也没有太多时间的患者，逐渐的就开始选择那几个新医生。
那几个学生的挂号费都是十元，写的病历和开出的药方也要经过唐泽仁的审核。
当然了，即使是能独立坐诊了，唐泽仁也会安排他们轮流给自己侍诊，这样才能更快的提高实践技能。
虽然给他侍诊半天在药房工作半天，一天只给五十元。独立坐诊，看一个患者邢娜给他们一半的挂号费，药费收入全归诊所。
他们坐诊一天也能接诊二十多个患者，收入比侍诊多一倍，但是大家都更珍惜那半天的侍诊机会。
毕竟所有人都希望自己能学到真本事，对于他们来说，刚开始还不能太注重收入。
正值盛夏季节，学校也放暑假了，那几个研究生都想每天都来，他们也不是单纯的想挣钱，主要是来提高自己的水平。
但是现在几个学生都可以出师，诊所目前的情况，每天也就只需要两个人就行，唐泽仁也不再需要专门侍诊的。
泽生堂的三个诊室都全部利用了起来，一天最多的时候，三个人加起来能看一百五十个患者。
几个学生接触的患者基本上都是一些常见病，对他们来说，也可以说是得心应手。
要是久治不愈的或者是自身感觉比较严重的，患者都会挂唐泽仁的号。
结束了一天的工作，唐泽仁给今天来的两个学生讲解着今天的几个典型案例。
小周和小郑都很认真地做着记录，并很详细地在电脑上做成了电子文档。
这些工作做完后，这一天的工作就算彻底结束了。唐泽仁也想让两位同学快点儿坐公交回去，这时小周问道：
“唐老师，我发现最近我接触的患者，很多都是给开的藿香正气汤。有个别患者虽然也有加减，但基础方还是以藿香正气为主。
您前几天说，如果买那些厂家做好的成药，从药效上良莠不齐，不能保证治疗效果。
如果选择同仁堂或者是那几个大厂家的，成本又太高，增加患者的负担。
您说我们能不能也像冬花冰糖饮那样自己做成成品，这样就能节省药房的工作量。”
这个问题其实前几天邢娜也和他说过，让他再总结几个常用方剂做成成品，就能节省很多时间。
可是他觉得，每天的患者数量变化太大，自制药物的保存期限短，他们诊所的保存条件也达不到。
患者拿回去也不是一天都喝完，有的可能需要三到五天甚至更长。在他们诊所放三五天，再在患者家里放五六天。
放的时间过长，容易对药效产生大的影响，甚至变质，所以暂时没有考虑。再就是这个方剂的适应症状比较复杂，用量差别也很大。
现在听小郑也这么问，于是很耐心地给两人解释道：
“冬花冰糖饮适应症状比较单一，小孩子和大人的差别也主要在服用剂量上，我们很好把握。
一岁之内的婴儿拿一剂可以分三次喝，如果是一个身体强壮的成人，可能一次需要喝五剂的量。
这个药也比较好保存，患者拿回家放半个月也没问题。可是藿香正气汤，我现在还没那么大的把握。
最主要的还是在剂次和疗效上，即使是同样身体条件的成人，由于症状表现不同剂量差别也很大。
如果也按照小孩的量做成小包装，有的症状轻微的成人一次喝两剂，而症状比较严重身体强壮的就需要喝五剂甚至更多。
但是我们选择一人一方，可能只需要根据患者的症状不同，在某味药上进行加减就行，并不需要那么多的剂次，也节约了患者的成本。”
小郑和小周都对唐泽仁这种时刻为患者着想的精神很钦佩，但是他们也知道唐老师很愿意和他们交流，小郑又说道：
“我理解老师说的，也很佩服您的这种精神。可是这个方子有十一味药，每天专门负责抓药的就两个人。
我们诊所现在每天平均有一百五十多人来看病，有时候患者多了，在抓药环节就得等候很长时间。
还有就是，这是一个非常成熟的方剂，我们做成成药既方便患者服用，也可以节约患者的时间，还能提高药房员工的工作效率。
我们可以让患者自由选择，如果图方便或者选择代煎药，那就直接拿成药，在开方时就按照成药的剂次给配制。
至于成本问题，我想与代煎药的成本相比，增加的部分不会超过百分之十五，对于患者来说应该也能接受。
在不影响治疗效果的前提下，大家的工作效率都提高了，患者等候的时间缩短了，其实也能算是一个双赢的结果。
至于储存方面，我和在药厂工作的本科同学打听过了，按照我们现在的包装形式，在常温下保存半个月也是没问题的。”
唐泽仁一听小郑对这件事还挺上心的，而且也很用心的考虑过所有的问题，心里感到很欣慰，于是点了点头说：
“那我们就先试试，按照这几天的平均使用剂次，从明天开始咱让药房那边有时间就做一些成药出来！”
对于唐泽仁能采纳自己的意见，小郑非常兴奋，马上打开自己的记事本，将自己这段时间总结的数据进行了详细的分析：
“我统计了这个方剂半个月的使用情况，最少的一天是十五个人，最多的一天是四十八个人。
平均剂次每人三点五剂，就像老师说的，由于症状不同，药味和药量使用差别也很大。
我用主药藿香、茯苓、白术、砂仁等几味药材的使用量也分别进行了统计，总的用量是这样的……”
唐泽仁很认真地听着小郑的分析，同时也发现自己还真没这样考虑过，小郑的思考角度确实让他有耳目一新的感觉。
根据小郑对这个方剂的分析，结合最近开出的药方，唐泽仁很快就确定了最小包装剂量。
并且决定，从第二天开始就让药房按照小郑统计的平均使用数量准备成药。
等把所有的事情都确定完后，已经快八点了。这时才发现邢娜不知道什么时候又拿着保温桶，倚靠在诊室的门口看着他们三人讨论问题。
两个学生一见邢娜给唐老师送饭来了，赶忙开玩笑地说：
“师母好，不好意思，又耽误老师和师母的时间了！”
大家都是同龄人，在工作之余也经常开玩笑。虽然唐泽仁说过很多次，不许他们开这种玩笑，但是就是屡禁不止，最后也懒得说了。
邢娜也装作很生气地说：
“你们再胡说八道，小心我开除你们！”
俩人笑呵呵地站起来，给邢娜让出空间，唐泽仁看俩人要走赶忙说道：
“挺晚了，要不一起简单吃点儿得了！”
俩人看了看邢娜，又看了看唐泽仁笑着说：
“唐老师一点儿诚意也没有，师母就带这么点，哪有我们的份儿！”
唐泽仁还真没想到这个问题，赶忙很真诚地说：
“不好意思，那咱一起出外面吃，我请客！”
俩人又赶忙摆摆手。开玩笑地说：
“我们还是自己下去吃，要是师母生气了，真的开除我们可怎么办？”
邢娜装作生气地在俩人的胳膊上各打一下，笑着骂道：
“那就赶快滚吧！”
俩人刚走到楼梯口，邢娜又嘱咐道：
“你们今天吃完饭打车回去，回头给你们报销！”
俩人同时问道：
“今天的饭钱给报吗？”
因为诊所只管中午饭，唐泽仁和邢娜都是很讲规矩的人，晚上都是他们自己解决。
每天下班后，唐泽仁都让他们帮着整理病例，同时给他们几个上会儿课，有时候也会延迟到这个点儿，大家已经都习惯了。