育徒阁落成的第一天,星辉高中的早读课都透着股不寻常的热闹——高二(3)班的学生踩着铃声冲进教室时,发现教学楼走廊上挤满了人,踮着脚往西侧的育徒阁方向望,连平时最守规矩的初一学生,都偷偷拿着课间操的队伍牌当“望远镜”,嘴里还念叨着“听说有S级模拟对战舱,比游乐场的过山车还刺激”。
“让让!让让!”李瑶扛着风矛,挤开人群往育徒阁走,风芒在指尖轻轻跳动,“都别堵在这儿了,待会儿开放参观时段,大家按班级排队进,别挤坏了门口的共生草!”
她身后跟着赵灵儿,手里捧着一盆刚催生的“青禾安神草”,要放在育徒阁的共享区:“大家小心点,这草的汁液能缓解疲劳,要是不小心碰倒了,记得跟我说,我再补一盆——但别乱摘叶子哦,会影响效果的。”
人群里立刻响起一阵哄笑,之前总跟育徒阁抢体育馆的高三(1)班学生张磊,挠着头走出来:“李瑶姐,我们班想预约下午的模拟对战舱,行不行啊?之前我总跟你们抢场地,对不起啊,现在知道育徒阁是真厉害,想跟着学学风系异能衔接。”
“行啊!”李瑶爽快地答应,从口袋里掏出一张预约表,“填好班级、人数和时间,下午三点来,我带你们练基础风遁,保证比你们瞎练强!”
张磊接过表,激动得差点把手里的早餐掉在地上,转身就往班级跑,嘴里还喊着“班长!我们能去育徒阁练异能了!”
育徒阁内部更是热闹——异能训练区里,苏晓正带着两个同班同学体验S级模拟对战舱,屏幕上雷铠豹的虚影刚出现,舱内就传来一阵兴奋的尖叫:“苏晓姐!这模拟的触感也太真实了吧!我刚才躲雷息时,真以为要被电到了!”
武道融合区里,陈曦正指导一个d级土系学生调整防御姿势,手把手教他“土盾覆层”的发力技巧,原本连半米厚的土盾都筑不起来的学生,半小时后竟能挡住李瑶的基础风刃;
辅助功能区的安抚室里,柳月正帮高一(4)班的学生平复异能失控的焦虑,暖金色的白光笼罩下,那个之前一用冰系异能就发抖的女生,终于能稳定凝结出一片完整的冰叶;
植物培养室里,赵灵儿被一群学生围着,手里拿着“防雷感知草”的种子,耐心讲解怎么用异能引导种子发芽:“别着急催长,先让精神力跟着种子的呼吸走,就像跟它说悄悄话一样……”
林默刚走进育徒阁,就被一个戴着眼镜的女生拦住了——是高二(5)班的周萌,觉醒了E级植物系异能,之前因为只能种普通盆栽,被同学嘲笑“只会养花的废物”,现在手里攥着一张皱巴巴的纸,指尖还沾着泥土,显然是刚从花坛那边跑过来。
“林老师……我想转班到您的班,”周萌的声音带着颤抖,却格外坚定,“我刚才看赵灵儿姐用植物异能预警、辅助,才知道植物系不是只会养花。我能每天给育徒阁的植物浇水、打理,还能跟着赵灵儿姐学怎么用异能帮大家——我虽然是E级,但我有耐心,能坚持!”
林默看着她指尖残留的植物能量波动,【洞察】悄然展开——周萌的能量虽弱,却带着罕见的“共生特质”,能和其他植物的能量产生共鸣,刚才她站在培养室门口时,赵灵儿的共生草竟不自觉地向她的方向倾斜,这是连赵灵儿自己都没发现的潜力。
“你先别急着转班,”林默笑着接过她手里的纸,发现是她画的“育徒阁植物养护计划表”,上面详细写了每种植物的浇水时间、光照需求,甚至标注了“雨天要把防雷感知草移到室内,避免被雷劈伤”,“从今天开始,你每天放学后过来帮赵灵儿打理植物,我会让她教你‘植物能量共鸣’的技巧,两周后,如果你能让共生草跟着你的异能开花,我们再谈转班的事,怎么样?”
周萌眼睛瞬间亮了,用力点头,手里的计划表被攥得更紧:“谢谢林老师!我肯定能做到!我今晚就回去查植物共生的资料,明天一早来浇水!”
刚送走周萌,一个高个子男生又走了过来,是高三(2)班的王浩——之前总觉得防御系异能“没出息”,练了半年还是d级,上次看陈曦用土盾覆层挡住雷铠豹的雷息,心里就动了转班的念头,现在手里拿着自己的防御训练记录,脸涨得通红:“林老师,我想跟着陈曦学防御,我知道我现在很弱,但我能扛——上次学校运动会搬器材,我一个人扛了三个篮球架,我不怕累,也不怕练!”
陈曦刚好从武道区走过来,听到这话,笑着拍了拍他的肩膀:“要不要现在试试?我用基础风刃打你的土盾,你要是能撑住十下,我就带你练。”
王浩立刻展开土盾,虽然只有半米厚,却比之前规整了不少。陈曦的风刃轻轻落在盾面上,土盾晃了晃却没碎——连陈曦都有点惊讶:“不错啊,你的土盾密度比普通d级异能者高,就是发力太散,跟着我练,两个月就能到c级。”
林默看着王浩眼里的光,想起之前陈曦刚加入时的样子,笑着说:“你不用转班,每周二、四下午来育徒阁,跟着陈曦练防御,你的训练记录我会帮你看,有问题随时找我——防御系不是没出息,能护住想护的人,比什么都强。”
一上午的时间,林默的办公桌上堆了二十多份转班申请,有想跟着苏晓学光系的,有想跟着李瑶学风系的,还有几个学生是之前被柳月帮过的,说“想加入育徒阁,像柳月姐一样帮别人”。林默没有一口答应,也没有直接拒绝,而是给每个申请的学生都安排了“潜力测试”——不是测异能等级,而是测他们的特质:
对想学风系的学生,李瑶带他们跑操场,看谁有“逆风不慌”的韧性;
对想学植物系的,赵灵儿让他们试着安抚枯萎的盆栽,看谁有“耐心与共情”;
对想学防御系的,陈曦用风刃测试他们的“抗压能力”;
对有心理阴影的,柳月用温和的方式看他们“自我调节的潜力”;
苏晓则帮林默记录每个人的能量波动,标注出那些“等级低却有特殊特质”的学生——比如一个E级光系学生,虽然只能发光,却能让光带着“安神”的效果,和柳月的异能能形成互补。
中午吃饭时,王严拿着一份《育徒阁新成员潜力名单》来找林默,看着上面标注的“周萌(E级植物系·共生特质)”“王浩(d级防御系·高抗压)”“吴彤(E级光系·安神特质)”,忍不住笑了:“你这眼光是真毒,这些学生之前在别的班都是‘边缘人物’,到你这儿倒成了‘潜力股’。之前校委会还担心你收太多学生会管不过来,现在看来,你比谁都清楚该收什么样的人。”
“不是我眼光毒,是他们自己有潜力,只是没被发现,”林默看着窗外,周萌正蹲在育徒阁门口,小心翼翼地给共生草浇水,王浩则跟着陈曦在武道区练土盾,“育徒阁不是‘精英俱乐部’,是‘潜力孵化池’——不管等级高低,只要有想变强的决心,有愿意为团队付出的心意,就能在这里找到自己的位置。”
下午的共享训练时段,育徒阁里更热闹了——周萌帮赵灵儿的共生草浇完水后,竟让草叶上开出了小小的白色花朵,赵灵儿惊喜地拉着她的手:“你居然有‘植物促生’的潜力!以后我们可以一起培育‘战斗辅助植物’,帮大家在比赛时挡攻击、补能量!”
王浩跟着陈曦练了一下午,土盾厚度从半米涨到了一米,还能在盾面上加一层薄薄的“反震纹”,挡住李瑶的风刃时,竟能让风刃反弹回去,吓得李瑶赶紧收招:“可以啊王浩!再练两个月,你就能跟我组队打模拟赛了!”
放学时,之前提交转班申请的学生们,大多没再提“转班”——周萌说“能每天来育徒阁帮赵灵儿姐就够了,等我变强了再正式申请”;王浩说“跟着陈曦哥练,在哪班都一样,以后育徒阁需要防御,我随叫随到”;那个E级光系的吴彤,则主动提出“每天早上来育徒阁,用安神光帮大家醒醒脑,就当是‘学费’”。
林默站在育徒阁门口,看着学生们三三两两地离开,周萌抱着盆栽跟赵灵儿讨论“促生技巧”,王浩扛着陈曦借他的护具往家走,吴彤则帮柳月收拾安抚室的沙发垫,夕阳把他们的影子拉得很长,像一幅温暖的画。
王严走过来,拍了拍林默的肩膀:“你看,这就是育徒阁的魅力——不是靠场地多好、设备多强,是靠能给人希望,能让人相信‘自己也能变强’。现在全校都在说,‘想当强者去重点班,想找自己去育徒阁’,这话一点没错。”
林默笑着点头,目光落在育徒阁门牌上——紫金色的雷光电域、青芒的风矛、翠绿的共生草、银灰的土盾、暖玉的治愈光、金黄的心灵灯,六个标志在夕阳下闪着光。他知道,育徒阁的故事,从来不是只有苏晓、李瑶他们六个人的传奇,而是所有被忽略、被嘲笑,却依然想发光的人的舞台。
转班申请的热潮还在继续,但林默不再纠结于“收多少人”,而是更专注于“怎么帮每个人找到潜力”——就像当初发掘苏晓的雷光电域、柳月的心灵抚慰者一样,他要让育徒阁成为星辉高中的“潜力磁场”,吸引更多像周萌、王浩这样的学生,让他们在这里,找到属于自己的“异能价值”,也让育徒阁的光芒,照亮更多人的成长路。