年味过了，进入发展经济的宁河县人，像重新上了发条一样，都忙碌起来。
彩色荧光粉被卡脖子的事儿，像根鱼刺，鲠在张九烨喉咙里，咽不下去，吐不出来。
压缩机生产线还躺在码头等待“手术”，彩电研发刚见点彩光就又面临“断粮”，电饭煲量产在即，专利申请扑朔迷离……
这一桩桩一件件，都绕不开一个核心问题——人！
懂技术的人太少了！
秦工就算浑身是铁，能打几根钉？
周文明跑跑腿、管管生产还行，碰到深点的技术难题就抓瞎。
那几个从技术学院挑来的年轻人，有股子灵性，比如捣鼓出彩色光斑的赵青山，可底子太薄，遇到复杂点的理论就眼晕，得秦工手把手地教，进度哪能快得起来？
张九烨看着办公桌上那一摞需要技术人才支撑的项目计划书，再想想李副主任那伙人等着看笑话的嘴脸，心里跟明镜似的。
光靠挖人、借脑，不是长久之计，而且容易被人卡脖子。
必须得有自己的人才“造血”能力！
他猛地一拍桌子，把进来送文件的秘书小陈吓了一跳。
“不能再这么零敲碎打了！得办个学校！咱们自己的技术学校！”
这个念头一旦冒出来，就像野草一样疯长。
他立刻召集了集团高层开会，把自己的想法抛了出来。
“办学校？技术学院？”
孙镇长第一个表示支持，“九烨，你这个想法好！咱们宁河，缺的就是有文化的技术工人！这是功在当代，利在千秋的好事！”
但质疑声也随之而来，而且主要不是来自李副主任（他大概觉得这事太虚，不值得直接反对），而是来自一些更“务实”的中层干部。
管财务的老钱首先皱起了眉头：“张总，办学可是个烧钱的无底洞啊！场地、师资、教材、设备……哪一样不要钱？咱们集团现在到处用钱，压缩机生产线要修，彩电研发要投入，电饭煲要量产……资金本来就紧张，再搞这个，是不是……缓一缓？”
生产部的马主任也嘟囔：“是啊，张总，培养一个人，没个两三年下不来，见效太慢了！咱们现在可是等着用人，远水不解近渴啊！有这钱，还不如直接去省城大学高薪挖几个现成的工程师来得快！”
“挖人？”
张九烨看着他们，语气沉重，“先不说能不能挖来，就算挖来了，就能安心留在咱们这乡镇企业？就能完全跟咱们一条心？就能把本事都教给咱们的人？靠别人，永远受制于人！”
他站起身，走到窗前，指着外面忙碌的厂区：“咱们东源，要想真正站起来，走得远，就不能只盯着眼前这三瓜两枣！必须要有自己的人才根基！是，办学是花钱，是见效慢，可这是给咱们东源，给咱们宁河，栽一棵永远不倒的摇钱树！今天投入一百万办学，未来能给咱们带来一千个、一万个技术骨干！这个账，要往远了算！”
他越说越激动，转过身，目光扫过在场众人：“教材，咱们自己编！就编咱们生产实践中遇到的实际问题，怎么解决！师资，现成的！秦工、周工，还有咱们各个厂子的老师傅，都是活教材！还可以去请退休的老工程师！学员，就从咱们本地的高中毕业生、还有那些有文化底子的知青里招！他们熟悉家乡，有归属感，培养出来就能留下！”
他最后斩钉截铁地一挥手：“这事，必须办！而且要尽快办起来！就叫‘东源技术学院’！我亲自当院长！老周，你负责具体筹备，场地、招生，马上动起来！秦工，你牵头，组织人手，编写第一批教材，主要是机械基础、电子电路、家电原理这些！”
张九烨的决心一下，东源这台机器立刻高效运转起来。
集团边缘一栋闲置的二层旧办公楼被迅速腾空，粉刷一新，挂上了“东源技术学院”的白底黑字木头牌子。
虽然简陋，但透着股新鲜劲儿。
招生简章往各乡各村一贴，反响出乎意料地热烈。
这年头，农村孩子能跳出农门的机会不多，听说东源集团自己办学校，学技术，包分配，还能拿工资（实习津贴），报名的人差点挤破了临时报名点的门槛。
周文明带着人，好一番筛选，最终确定了第一批六十名学员，大多是二十岁上下的年轻人，眼神里充满了对未来的渴望和一丝懵懂。
开学第一天，没有锣鼓喧天，就在那栋旧楼前的小空场上，张九烨站在一个简易讲台后，看着下面一张张年轻而质朴的脸庞。
“同学们！”
他的声音洪亮，带着一种鼓舞人心的力量，“今天，咱们东源技术学院，就算成立了！我知道，有人笑话咱们，说咱们是土包子办学，是瞎折腾！我告诉你们，别信那个邪！”
他指着身后的厂房，指着更远处正在建设的实验室：“咱们东源，要从种地养猪，变成造电视机、造电冰箱！需要你们学好本事，拿起螺丝刀、万用表，去驾驭那些机器，去攻克那些技术难题！这里，就是你们的‘黄埔军校’！你们，就是咱们东源未来的工程师，老师傅！能不能做到？”
“能！”
六十个年轻人异口同声，声音震得屋檐下的灰尘都簌簌落下。
课堂是简陋的，桌椅是高矮不齐的旧货，黑板是用木板刷的黑漆。
但师资力量却一点也不含糊。
秦工抱着他那一堆电路图和元器件，亲自讲授《基础电子技术》，从欧姆定律讲到三极管放大，讲得深入浅出，时不时还拿出个坏了的收音机现场“解剖”。
周文明讲《机械识图与钳工基础》，把自己多年跟机器打交道的经验倾囊相授，手把手教他们怎么看图纸，怎么用扳手、榔头。
甚至几个八级电工、老钳工也被请来，讲述他们的“独门绝技”。
教材是油印的，带着浓浓的墨臭味，上面很多案例就直接来自电饭煲研发过程中遇到的问题，非常接地气。
学习是艰苦的，白天上课，晚上还要在简陋的宿舍里啃那些晦涩的概念。
但学员们劲头很足，他们知道，这是改变命运的机会。
然而，枯燥的理论学习，还是让一部分基础差的学员感到了吃力，课堂上开始出现交头接耳、眼神迷茫的现象。
周文明有点着急，跟张九烨汇报：“张总，照这么学下去，我怕一半人都得掉队啊！是不是太急了？”
就在这时，一个“意外”的发现，让所有人都精神一振。
在一次秦工布置的简单电路搭设实验中，大部分学员还在手忙脚乱地辨认电阻电容，一个来自偏远山村、平时沉默寡言的学员，叫陈山河，却只用别人一半的时间，就准确无误地搭好了电路，并且一眼就指出了发给他的一只二极管极性标反了的小错误。
秦工当时就愣住了，拿起那只二极管仔细一看，果然！
包装上的标记有个极不起眼的瑕疵。
“你……你怎么看出来的？”秦工惊讶地问。
陈山河黝黑的脸上没什么表情，指了指电路图，又指了指实物，闷声说：“感觉……电流应该那么走，这个管子反着接，不通。”
这近乎本能的“电路感”，让秦工如获至宝！
紧接着，在机械拆装课上，另一个叫王援朝的知青子弟，展现出了惊人的空间想象力和动手能力。
一个复杂的齿轮变速箱，老师拆散后，他几乎不看图纸，仅凭记忆和手感，就能又快又准地重新组装起来，连几个容易漏装的垫片都没落下！
“好苗子！都是好苗子啊！”
秦工兴奋地找到张九烨，激动得直搓手，“没想到，这第一批学员里，还真藏龙卧虎！这个陈山河，对电有天赋！这个王援朝，天生就是干精密机械的料！稍加培养，绝对能成顶梁柱！”
张九烨听着，脸上露出了许久未见的、发自内心的笑容。
这真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村！
看来，他这把赌对了！
自己培养人才，不仅能解决数量问题，更能发现和造就顶尖的质量！
他立刻指示：“重点关照！给他们开小灶，压担子！理论课跟不上，就多让他们动手实践！可以直接参与到实验室的辅助工作中去！”
陈山河和王援朝被特殊关照的消息，很快在学院里传开，既激励了其他学员，也引来了一些小小的议论。
李副主任不知从哪儿听说了这事，又忍不住在背后冷笑：“哗众取宠！发现一两个有点小聪明的，就当成宝了？培养人才要那么容易，大学还不遍地都是了？我看呐，也就是昙花一现，成不了大气候！”
面对质疑和有限的资源，这两个意外发现的“好苗子”，能否像张九烨和秦工期望的那样，快速成长，在即将到来的技术攻坚中挑起大梁？
东源技术学院这棵刚刚破土的幼苗，又能为集团这艘加速行驶的大船，提供多少合格的“水手”和“工程师”？
所有答案，都还需要时间和汗水来书写。
但至少，希望的种子，已经在这片充满活力的土地上，播撒了下去。