星际联合学校的办学许可刚刚到手，这所学校的管理层们还没来得及庆祝，就被一个突如其来的消息震惊得目瞪口呆——原校址由于能量过载，即将坍缩成一个微型黑洞！
督导员面色惨白地举着空间稳定性报告，他的甲壳因为恐惧而不停地颤抖，发出咔咔的响声。他的声音也在颤抖：“根据《星际教育设施标准》第 7 卷的规定，我们必须在一周内找到一个新的校址！否则，我们的学校就会被黑洞吞噬！”
这个消息像一颗重磅炸弹，在学校里引起了轩然大波。学生们惊慌失措，老师们也都乱了阵脚。但是，学校的管理层们迅速行动起来，他们紧急成立了一个选址委员会，负责寻找新的校址。
这个委员会的成员都是学校里的精英，他们各有所长。星璃是一名拥有特殊能力的学生，她能够用能量感知地质结构，判断一个地方是否适合建校；凯博则是一名建筑专业的老师，他可以拆解分析建筑质量，确保新校址的安全性；还有一名植物学生代表，他能够通过光合作用检测环境指数，为新校址的环境质量把关。
然而，这个委员会里还有一个特别的成员——毛毛老师。毛毛老师坚持要带上他的《风水罗盘》，他认为风水对于学校的选址非常重要。虽然其他成员对他的观点有些怀疑，但还是尊重了他的意见。
选址委员会开始了紧张的工作，他们四处寻找合适的候选场地。可是，这些候选场地一个比一个离谱。
首先，他们考察了一个液态星球上的漂浮城市。这个城市看起来很有趣，但是当他们想到学生们的课桌可能会在液态中融化时，就立刻放弃了这个选择。
接着，他们来到了一个反重力星云的旋涡平台。这个平台看起来很稳定，但是当他们试着在上面写字时，发现字会因为反重力而飘走。这样的环境显然不适合学生们学习。
最后，他们甚至发现了一颗会唱歌的恒星！这颗恒星的歌声非常美妙，但是如果把校歌设置成它的歌声，恐怕会引发一场可怕的太阳风暴。
面对这些离谱的候选场地，选址委员会的成员们感到十分无奈。他们不知道该如何在这么短的时间内找到一个既安全又合适的新校址。
“条款第88条，”毛毛六爪翻着手册，“要求校址必须同时满足37项环境指标...”他突然僵住，“但所有候选场地最多符合3项！”
转机出现在星璃的能量探测中。她发现所有“不合格”的场地若按特定比例组合，反而能形成完美平衡：“就像我们的学生——单个看都不达标，组合起来却是最理想的教育环境。”
于是史上最疯狂的建校方案诞生：将不同星系的特色环境通过虫洞拼接。气体行星提供飘浮教室，机械星球贡献实验室，植物母星打造生态园，就连那颗会唱歌的恒星都成了天然音乐厅。
但施工过程困难重重。不同物理法则的区域互相排斥：机械区的重力让气体学生无法飘散，植物区的花粉让机械族生锈，恒星音乐厅的音波更是让所有人头晕目眩。
“需要缓冲层！”小敏用心琥珀画出能量过渡区。各文明学生联合制造适应性屏障：气体学生编织压力缓冲网，机械族构建物理法则转换器，植物文明调节生态平衡。就连最调皮的凯博都贡献了“拆解重组”技能——把冲突能量拆成无害碎片。
竣工日，当星际教育局官员来验收时，全都目瞪口呆。这所跨越十几个星系的校园不仅符合所有标准，更创造了37项新纪录：最佳跨维度通勤奖、最富多样性生态奖、甚至连食堂都获得“宇宙美食融合创新奖”。
但最大的惊喜来自那个差点坍缩的黑洞原址。它被改建成“时空实践教室”，学生们在这里学习控制能量坍缩——曾经的最大危机变成了最宝贵的教学资源。
星空下，新校园的钟声用不同星系的频率同时敲响。而当某个新生抱怨“上学要穿越虫洞好麻烦”时，所有老生都会微笑——毕竟真正的教育，从来不在乎教室在哪里，只在乎如何让每个差异都发光。