梅岭的晨雾还没散尽，苏晚就被院外一阵轻微的响动惊醒。她披了件薄外套走到窗边，看见陆时衍正蹲在染布区，小心翼翼地将昨天孩子们染好的蓝布从木架上取下来。晨光透过薄雾洒在布面上，那抹沉静的蓝色像是浸了晨露，比昨日刚染好时多了几分温润。
“醒了？”陆时衍抬头看见窗边的苏晚，举起手里的蓝布晃了晃，“孩子们染的布晾干了，你看这颜色，比我预期的还要好。”
苏晚推开房门走过去，指尖轻轻拂过布面，触感柔软又带着韧劲：“没想到第一次染布，他们能做得这么好。昨天那个扎马尾的小姑娘，还说要给妈妈做围巾呢。”
正说着，阿砚背着书包跑了进来，手里还攥着一张叠得整齐的纸：“苏晚姐姐，你看！这是昨天那个剪‘太阳栀子花’的小朋友留给我的，她说让我照着这个样子剪新的剪纸，下次她来要学。”
苏晚接过纸展开，纸上画着一朵花瓣圆圆的栀子花，花心处还画了个小小的太阳，线条歪歪扭扭却满是童真。“真可爱，”她笑着把纸还给阿砚，“你可以把这个图案加进你的剪纸里，等下次她来，给她个惊喜。”
阿砚用力点头，把纸小心地放进书包里：“我昨天已经试着剪了一个，就是花瓣还不够圆，今天再练练。对了，李爷爷说今天要教我剪‘连年有余’，让我去他家里拿红纸呢。”
“路上小心，”苏晚叮嘱道，“顺便帮张婶带句话，说我们中午想吃她做的葱油饼。”
阿砚应了声，蹦蹦跳跳地出了院。陆时衍把晾干的蓝布叠好，放进记忆馆的玻璃柜里，和孩子们编的小竹筐、剪的剪纸摆在一起：“昨天林溪说要剪视频，不知道她整理得怎么样了。这些作品放在记忆馆里，以后来的客人看到，也能知道咱们这儿的研学活动有多热闹。”
苏晚走到记忆馆门口，看着玻璃柜里的物件，心里满是暖意：“等视频剪好，咱们可以发到网上，说不定能吸引更多学校来合作。对了，昨天三叔公说，他后山还有些老竹篾，是以前编竹篮剩下的，今天想去看看能不能用，咱们要不要一起去？”
“好啊，”陆时衍点头，“正好我也想看看后山的竹林，以后编竹篮需要竹篾，也能知道哪里的竹子好。”
两人简单收拾了一下，就往后山走。清晨的后山满是草木的清香，露珠沾在草叶上，踩上去软软的。路过栀子林时，苏晚忍不住摘了一朵，别在衣襟上，雪白的花瓣衬得她眉眼愈发温柔。
“以前我奶奶也喜欢栀子花，”陆时衍看着她衣襟上的花，忽然开口，“她总说栀子花干净，香味也不冲，每年夏天都会在院里种几棵。后来她走了，院里的栀子花就没人管了，慢慢也就枯了。”
苏晚转头看他，能从他眼底看到一丝怀念：“那咱们以后在民宿院里也多种些栀子花，等夏天开花了，满院都是香味，就像你奶奶在的时候一样。”
陆时衍愣了愣，随即笑了：“好啊，等下次再去镇上，咱们买些花苗回来。”
两人聊着天，很快就到了三叔公说的竹林。这片竹林比前山的更茂密，竹子也更粗壮，阳光透过竹叶的缝隙洒下来，在地上投下斑驳的光影。三叔公正蹲在一棵竹子下，手里拿着一把旧刀，小心翼翼地削着竹篾。
“三叔公！”苏晚喊了一声。
三叔公抬起头，看见他们，笑着招手：“你们来啦！快过来看看，这些老竹篾还能用，就是得再削薄点，不然孩子们编的时候费劲。”
苏晚走过去，拿起一根竹篾看了看，竹篾颜色偏黄，却很有韧性：“这竹篾放了多久了？看起来还挺好的。”
“有十几年了吧，”三叔公叹了口气，“以前村里家家户户都编竹篮，我年轻的时候，一天能编三个大竹篮。后来大家都去城里买塑料篮了，编竹篮的人就少了，这些竹篾也就放在这儿没人管了。”
陆时衍蹲下来，学着三叔公的样子削竹篾：“其实竹篮比塑料篮好用，既环保又结实，就是现在知道怎么编的人少了。咱们这次搞研学活动，能让孩子们学编竹篮，也是在帮老手艺找个出路。”
三叔公点点头，眼里满是欣慰：“是啊，昨天看着孩子们拿着自己编的小竹篮，笑得那么开心，我心里也高兴。以前总担心这手艺要失传，现在看来，还有希望。”
三人一起削了会儿竹篾，三叔公忽然想起什么：“对了，我前几天在后山的老屋里，还发现了一个旧竹编箱，里面好像放着我年轻时编的竹编器具，你们要不要去看看？”
“当然要！”苏晚眼睛一亮，“说不定里面有好东西，能放进记忆馆里展示。”
三叔公带着他们往老屋走。老屋在竹林深处，屋顶盖着的茅草有些已经枯黄，木门上的漆也掉得差不多了，推开时发出“吱呀”的响声。屋里很暗，阳光只能从窗户的缝隙里钻进来，照亮空气中浮动的灰尘。
三叔公从墙角拖出一个盖着布的竹编箱，布上满是灰尘。他小心翼翼地把布掀开，里面果然放着不少竹编器具：有小巧的竹篮、精致的竹盒，还有一个竹编的蝈蝈笼，上面编着花纹，虽然有些陈旧，却依旧能看出做工的精细。
“这个蝈蝈笼是我二十岁那年编的，”三叔公拿起蝈蝈笼，眼里满是回忆，“那时候村里的孩子都喜欢蝈蝈，我就编了这个蝈蝈笼，送给了我儿子。后来他去城里上学，就把这个蝈蝈笼留在了家里。”
苏晚拿起一个竹盒，盒盖上编着“福”字，边缘还编着花纹：“这竹盒真好看，做工太精细了。三叔公，您能不能教我们编这个？以后研学活动的时候，也能教孩子们编竹盒。”
三叔公笑着点头：“当然可以！等我把这些旧物件整理一下，下次就教你们。这个竹盒编起来不难，就是花纹得慢慢编，不能着急。”
陆时衍拿起一个竹篮，篮子的把手处编着波浪纹：“这个竹篮的纹路很特别，比我们昨天教孩子们编的基础款要复杂。以后可以分阶段教，先教基础的竹篮，再教这种带花纹的，让孩子们慢慢学。”
三人把旧竹编器具一个个拿出来，仔细擦拭干净，然后放进竹编箱里。苏晚看着这些旧物件，心里忽然有了个想法：“三叔公，咱们可以把这些旧竹编器具，还有村里其他老人的老手艺物件收集起来，在记忆馆里搞一个‘老手艺展’，让来的客人都能了解梅岭的老手艺历史。”
“这个主意好！”三叔公高兴地说，“村里的李奶奶会做虎头鞋，王爷爷会木雕，他们家里肯定也有不少旧物件。我回头跟他们说说，让他们把东西拿出来展示。”
陆时衍也点头：“这样一来，记忆馆就更有意义了，不仅能展示孩子们的作品，还能传承老手艺的历史。等‘老手艺展’办起来，咱们再组织研学活动，让孩子们不仅能学手艺，还能了解手艺背后的故事。”
三人抱着竹编箱回到民宿时，阿砚已经从李爷爷家回来了，手里拿着一叠红纸，还跟着一个白发苍苍的老奶奶。“苏晚姐姐，这是李奶奶，她听说咱们要收集老手艺物件，特意来看看能不能帮忙。”
李奶奶笑着走进来，手里拿着一个布包：“我听说你们在收集老物件，就把我年轻时做的虎头鞋带来了。这虎头鞋是给我孙子做的，现在他都三十多了，鞋子还留着，也算是个念想。”
她打开布包，里面放着一双虎头鞋，鞋面是红色的，上面绣着黄色的虎头，眼睛用黑色的线绣着，看起来栩栩如生。虽然有些地方的线已经松了，却依旧能看出做工的精致。
“这虎头鞋真漂亮！”苏晚接过虎头鞋，小心地捧着，“李奶奶，您能不能教我们做虎头鞋？以后研学活动的时候，也能教孩子们做。”
李奶奶笑着点头：“当然可以！做虎头鞋不难，就是绣虎头的时候要仔细。我家里还有些做虎头鞋的布料和线，下次带来教你们。”
正说着，林溪背着相机走了进来，脸上满是兴奋：“苏晚、陆时衍，你们看我剪的视频！昨天拍的素材都剪进去了，效果特别好。”
她把相机递给苏晚，屏幕上开始播放视频。视频一开始，是清晨的梅岭，薄雾缭绕的栀子林，三叔公背着竹篓去后山的场景。然后是孩子们 arrival 的画面，叽叽喳喳的笑声，分组学手艺的认真模样，还有吃饭时的热闹场景。最后是孩子们分享感受，拿着作品依依不舍离开的画面，背景音乐是轻柔的钢琴曲，搭配着孩子们的笑声，格外温馨。
“太好看了！”苏晚看完视频，忍不住赞叹，“林溪，你剪得真好，把昨天的热闹和温馨都表现出来了。”
陆时衍也点头：“这个视频发出去，肯定能吸引很多人。咱们可以在视频后面加上民宿的联系方式，还有研学活动的介绍，让有兴趣的学校联系咱们。”
林溪笑着说：“我已经加好啦！等会儿就发到网上。对了，我昨天拍视频的时候，还遇到了一个游客，他说看到咱们的研学活动，特别感兴趣，想下次带自己的孩子来体验。”
“那太好了！”苏晚高兴地说，“咱们的研学活动不仅能让孩子们学老手艺，还能吸引更多游客来梅岭，真是一举两得。”
李奶奶看着视频里的孩子们，眼里满是笑意：“这些孩子真可爱，学手艺的时候那么认真。我年轻时做虎头鞋，也是跟着我妈妈学的，那时候没有别的玩具，就喜欢跟着妈妈做针线活。现在能教孩子们做虎头鞋，也算是把这手艺传下去了。”
阿砚拿着红纸走过来，对李奶奶说：“李奶奶，您昨天教我的‘连年有余’，我今天试着剪了一个，您帮我看看好不好？”
他从书包里拿出剪纸，纸上是一条栩栩如生的鱼，旁边还有一朵莲花，虽然有些细节不够完美，却已经有了雏形。李奶奶接过剪纸，仔细看了看：“剪得真好！比我第一次剪的时候好多了。这个鱼的尾巴再剪尖一点，就更像了。”
阿砚认真地听着，点点头：“我等会儿再剪一个，把尾巴剪尖点。”
张婶端着一盘葱油饼从厨房走出来，香味立刻弥漫了整个院子：“孩子们，快来吃葱油饼！刚出锅的，还热乎着呢。”
大家围坐在石桌旁，拿起葱油饼咬了一口，外酥里嫩，带着葱香，格外好吃。阿砚一边吃，一边说：“张婶，您做的葱油饼太好吃了！昨天那个胖嘟嘟的小男孩，还说想再喝您做的栀子花粥呢。”
张婶笑着说：“那下次他来，我多做几碗栀子花粥。对了，我昨天在镇上买了些新的面粉，下次还能做栀子花糕，让你们尝尝鲜。”
苏晚喝了一口茶，看着院里的景象：阿砚拿着红纸在练习剪纸，李奶奶在一旁指导；陆时衍在整理从老屋里带来的旧竹编器具，准备放进记忆馆；林溪在对着相机，记录着院里的日常。阳光洒在院子里，温暖又明亮，栀子花香随风飘来，让人心里格外平静。
“对了，”苏晚忽然想起什么，“咱们下次研学活动，可以加一个‘旧物改造’的项目，让孩子们把家里的旧物件带来，教他们改造。比如旧衣服可以改成小布袋，旧瓶子可以做成花瓶，这样既环保，又能让孩子们发挥创意。”
“这个主意好！”陆时衍点头，“现在的孩子很少接触旧物改造，这样的项目肯定能吸引他们。而且还能让他们知道，旧物件也能变成有用的东西，培养他们的环保意识。”
林溪也兴奋地说：“我可以提前拍一些旧物改造的教程视频，发给合作的学校，让孩子们提前准备旧物件。到时候再把孩子们改造的作品拍下来，剪进视频里，肯定很有意思。”
李奶奶笑着说：“我家里有不少旧布料，可以拿来给孩子们做小布袋。还有我年轻时做针线活的旧针线盒，也能给孩子们用。”
三叔公从外面走进来，手里拿着一个旧木雕：“我刚去王爷爷家，跟他说了收集老手艺物件的事，他特别高兴，把这个旧木雕送给了咱们。这个木雕是他年轻时雕的，上面雕着梅花，你们看好不好看？”
苏晚接过木雕，木雕上的梅花雕得栩栩如生，花瓣的纹路清晰可见，虽然有些地方的漆已经掉了，却依旧能看出做工的精细：“这木雕太好看了！王爷爷的手艺真好。咱们把这个木雕也放进记忆馆，以后研学活动的时候，也能教孩子们简单的木雕技巧。”
三叔公点头：“王爷爷说，他愿意教孩子们木雕，只要孩子们有兴趣。他还说，家里还有不少木雕工具，可以拿来给孩子们用。”
大家你一言我一语，讨论着研学活动的规划，还有“老手艺展”的筹备。阿砚忽然举起手：“我有个主意！咱们可以在‘老手艺展’上，让村里的老人们现场展示手艺，比如李爷爷剪剪纸，三叔公编竹篮，李奶奶做虎头鞋，这样来的客人不仅能看，还能亲眼看到老手艺是怎么制作的。”
“这个主意太棒了！”苏晚笑着摸了摸阿砚的头，“阿砚越来越聪明了，这个想法特别好。现场展示能让客人更直观地了解老手艺，也能让老人们的手艺被更多人看到。”
陆时衍拿出手机，开始记录大家的想法：“咱们把这些想法整理一下，列个清单，一步步来。先筹备‘老手艺展’，收集老物件，然后联系村里的老人们，安排现场展示的环节。同时也联系学校，推广研学活动，争取下个月能再办一次研学活动。”
林溪点头：“我今天就把视频发出去，再写一篇推文，介绍咱们的研学活动和‘老手艺展’的筹备情况，吸引更多人的关注。”
张婶笑着说：“你们放心筹备，后勤交给我！到时候‘老手艺展’开展，我给大家做栀子花糕、葱油饼，还有栀子花鸡汤，让来的客人都能尝尝梅岭的特色美食。”
大家相视一笑，心里都充满了期待。苏晚看着院里的一切，想着梅岭的老手艺，正在一点点被传承下去，心里满是温暖。她知道，虽然筹备的过程可能会遇到困难，但只要大家一起努力，就一定能把“老手艺展”办好，把研学活动推广出去，让更多人了解梅岭的老手艺，喜欢上这片充满烟火气的土地。
下午的时候，村里的老人们陆续把家里的老手艺物件送了过来：王爷爷送来了木雕工具和几个旧木雕，李奶奶送来了做虎头鞋的布料和线，还有张爷爷送来了一个旧的染布缸，说是他年轻时染布用的。苏晚和陆时衍把这些旧物件一一整理好，放进记忆馆里，按照“竹编”“剪纸”“虎头鞋”“木雕”“染布”分成了几个区域，还在每个物件旁边放了卡片，写上物件的来历和背后的故事。
阿砚则在一旁帮忙，给剪纸区域的物件贴卡片，还把自己剪的剪纸也放了进去。林溪拿着相机，给每个旧物件拍照，准备用来做推文的素材。三叔公和李爷爷则在院里，给孩子们编的小竹篮和剪的剪纸做最后的整理，把有些松动的竹篾重新固定好，把有些歪的剪纸贴整齐。
夕阳西下的时候，记忆馆里的“老手艺展”雏形已经出来了。苏晚站在记忆馆门口，看着里面的旧物件和孩子们的作品，心里满是成就感。陆时衍走过来，递给她一杯热茶：“累了吧？喝杯茶歇歇。”
苏晚接过热茶，喝了一口，暖意从喉咙传到心里：“看着这些物件，感觉特别有意义。这些都是梅岭的宝贝，是老人们的心血，也是老手艺的传承。”
陆时衍点点头，看着她眼里的光：“以后咱们会把这里做得越来越好，让更多人知道梅岭，知道这里的老手艺。说不定以后，梅岭会成为一个有名的老手艺传承基地。”
苏晚笑了：“我相信会的。只要咱们坚持下去，总有一天，梅岭的老手艺会被更多人看到，会一代代传下去，就像院里的栀子花，每年都会盛开，永远不会凋谢。”
夕阳的余晖洒在记忆馆的玻璃上，反射出温暖的光。院里的栀子花香越来越浓，混合着竹篾的清香和纸张的墨香，构成了梅岭独有的味道。苏晚知道，梅岭的故事，还在继续；老手艺的传承，也才刚刚开始。未来还有很多美好的事情在等着他们，还有很多人会来到这里，感受老手艺的魅力，体验这里的美好生活，让梅岭的香气，飘得更远，传得更久。