第 131 章：深入遗迹内部考察
天刚蒙蒙亮，码头的海螺声就响了 —— 不是阿福叔常吹的《渔祭调》，是小毛豆攥着海螺，憋红了脸吹的 “集合号”。议事厅门口，探索团队的人早就到齐了：阿夏背着塞得鼓鼓的帆布包，里面装着拓印纸和软毛刷；老周扛着个木架子，上面挂着他连夜做的 “礁石清理工具”—— 细枝绑的小铲、棉布裹的锤子，连手柄都磨得光滑；孩子们挎着绣着海浪的工具袋，阿杰手里的新地图还带着墨香，上面用红笔圈出了 “老红树礁石” 的位置。
“今天涨潮晚，咱们有三个时辰的时间考察，” 林宇蹲下来，指着阿杰手里的地图，“老郑已经去测过水深了，滩涂那边能走，但要踩着他插的红布条走，别陷进去。” 老郑从人群后站出来，晃了晃手里的测水杆：“放心，我在礁石周围圈了安全区，涨潮前半个时辰我会吹哨，咱们准时撤。”
队伍往西礁走时，晨雾还没散，红树林的叶子上挂着露珠，踩在滩涂里的脚陷进软泥，发出 “咯吱咯吱” 的响。小毛豆走在最前面，手里的海螺时不时吹一声，像在给大家 “开路”。走到老红树旁时，雾刚好散了些，阳光透过树枝洒下来，照在昨天发现的礁石上 —— 那块颜色偏浅的地方，在光线下更明显了，边缘的弧线像个半开的贝壳，隐约能看到里面藏着细细的纹路。
“先清理表面的贝壳！” 阿夏蹲下来，戴上手套，从包里掏出老周做的软毛刷，“这礁石上结了不少藤壶和贝壳，得轻轻刷掉，才能看到下面的刻痕。” 老周也凑过来，把木架子放在礁石旁，拿出个小铲：“我来铲大的藤壶，你们刷小的，记住别用劲，这石灰岩软得很，容易刮坏刻痕。”
清理的过程比想象中慢。藤壶粘在礁石上，得用小铲一点点撬，再用毛刷扫掉碎壳。小石头蹲在礁石侧面，突然 “呀” 地叫了一声：“这里有个小圆圈！不是贝壳！” 大家围过去，只见礁石侧面，一个指甲盖大的圆圈刻痕露了出来，周围还绕着三圈细线，像极了图腾上的 “海眼”。
“是‘海眼’的一部分！” 阿福叔激动地凑过来，手指在刻痕旁轻轻摸，“我爷爷日记里画的海图，开头就是个‘海眼’，说不定这礁石上刻的就是海图！” 阿杰赶紧掏出笔记本，把圆圈和细线画下来，还特意标上 “礁石侧面，海眼状刻痕”。
老周用软毛刷继续清理礁石正面，当刷到弧线中间时，毛刷突然 “顿” 了一下 —— 下面的刻痕比周围深，像是有连贯的线条。他赶紧换了把更细的毛刷，一点点扫掉浮尘，随着碎壳被清走，一行歪歪扭扭的刻痕露了出来：是之前见过的渔祭文字！“‘渔’字！‘丰’字！” 阿夏盯着刻痕，声音都有些发颤，“还有个‘汛’字！这是‘渔汛丰’！”
孩子们瞬间围了上来，小石头举着放大镜，恨不得把脸贴在礁石上：“我看到‘汛’字旁边有线条！像波浪！” 阿夏顺着他指的方向看，果然，“汛” 字旁边刻着几道弯曲的线条，线条末端还刻着个小小的 “鱼” 字，像鱼顺着波浪游的样子。“这是在标渔汛的位置！” 阿夏兴奋地说，“老辈用文字和线条，把哪里渔汛好、鱼多，刻在了礁石上！”
老郑蹲在礁石后面，突然喊：“这边也有刻痕！是个‘南’字！” 大家绕到礁石后面，只见 “南” 字旁边刻着个箭头，指向岛的南边，箭头下面还有几行更细的刻痕，像是在标距离。阿福叔翻出爷爷的日记，指着其中一页：“这里写着‘南礁渔多，春汛至’！原来这箭头指的是南礁，老辈在告诉后人，春天去南礁捕鱼，能有好收成！”
拓印开始时，太阳已经升得很高了。阿夏把构树皮做的拓印纸铺在刻痕上，用软毛刷蘸了点淡褐色的墨水 —— 这是用岛上的野果熬的，颜色浅，还不会渗进礁石里。她轻轻刷着纸，墨水流过刻痕，把线条一点点显出来，阿杰蹲在旁边，眼睛都不眨地看着：“纸上的‘渔汛丰’比礁石上清楚多了！还有那波浪线，像真的海浪在动！”
妞妞的后勤工作做得格外细致，她把椰子壳里的淡水倒在小杯子里，递给每个人：“张奶奶说，喝口水能提神，咱们慢慢拓，别急。” 小毛豆则守在礁石旁，手里拿着海螺，时不时抬头看看天：“我帮大家看潮水，要是涨潮了，我就吹海螺！”
当拓完最后一张纸时，老郑的哨声刚好响了。大家收拾工具时，阿夏把拓好的纸铺在木架子上 —— 上面有 “海眼” 的圆圈、“渔汛丰” 的文字、指向南礁的箭头，还有标着鱼群的波浪线，拼在一起，真的像一张小小的海图！“这就是我爷爷日记里说的‘海图’！” 阿福叔摸着拓纸，眼圈红红的，“老辈怕后人忘了哪里有渔汛，就把它刻在礁石上，一代代传下来。”
往回走时，孩子们围着拓纸，叽叽喳喳地讨论。阿杰说要把海图描在探索日记里，小石头说下次要去南礁看看，小毛豆则举着海螺，说下次探索他还要当 “警报员”。老周走在最后，看着前面热闹的人群，又看了看远处的西礁，笑着摇了摇头 —— 他这辈子雕过不少贝雕，却觉得今天这礁石上的刻痕，比任何贝雕都珍贵。
回到议事厅，大家把拓纸铺在长桌上，阳光透过窗户照在纸上，文字和线条像活了一样。林宇指着拓纸上的 “南礁” 箭头：“咱们下次探索，可以去南礁看看，说不定那里也有老辈的刻石。” 孩子们立刻举着手喊：“我去！我去！”
夜里，议事厅的灯还亮着。阿夏把拓纸整理好，放进专门的文件夹里，上面写着 “西礁海图拓片”；阿杰在探索日记里写下今天的发现，还画了张小小的海图；老周则坐在角落里，手里拿着块贝壳，慢慢雕着 —— 他想把今天发现的 “渔汛丰” 三个字，雕在贝壳上，挂在文创小铺里，让更多人知道老辈的智慧。
窗外的海浪拍着码头，像是在轻轻念着拓纸上的文字，把珍珠岛的故事，又多记了一笔。探索团队的人都知道，这只是深入考察的开始，还有更多的秘密藏在岛上的礁石里，等着他们去发现，去传承。