2014年12月初，南都的天气已经转冷，但一场更大的寒流，正随着几辆挂着普通牌照的黑色公务车，悄无声息地降临这座城市。
由教育部专家组成的调查组，绕开了南都教育局精心准备的、金碧辉煌的“样板校”，径直驶向了城乡结合部一所名为“新华路小学”的学校。这里，是“智慧分班”问题最尖锐、家长反响最激烈的地方之一。
当调查组组长，那位头发花白的教育家魏老先生，走进五年级的教学楼时，校长正满头大汗地从办公室跑出来，脸上堆着僵硬的笑容，试图将他们引向另一栋“成果展示楼”。
魏老先生只是摆了摆手，目光如炬，径直走向了走廊尽头的两个教室。左边的教室门上，挂着一块精致的亚克力牌，上面用艺术字体写着“高效探索班”；而右边的教室，门上则空空如也，只有一个陈旧的“五年级四班”的木牌。
课间休息的铃声刚刚响起。左边教室里鱼贯而出的孩子们，校服整洁，手里拿着最新款的文具，三五成群，高声讨论着昨晚在“星火学堂”里攻克的某个难题。而右边教室里出来的孩子，则显得沉默许多，他们默默地走到走廊的另一侧，与A班的同学之间，仿佛有一道无形的墙。
魏老先生的目光，落在一个正趴在栏杆上，默默看着楼下操场的女孩身上。她就是李静。
调查组的专家们，在学校的会议室里，见到了几位被临时通知前来的家长。
一位A班学生的母亲，妆容精致，但眉宇间却充满了难以掩饰的焦虑：“我们家孩子现在每天晚上都要学到九点，平板一到时间自动锁了，他就抓紧一切时间做题、刷排名。我们做家长的，也跟着紧张。但是没办法，大家都这么拼，我们不跟上，不就被甩开了吗？”
而李静的父亲，一个皮肤黝黑的中年男人，则攥紧了拳头，声音沙哑：“我们女儿以前很开朗的，现在回家一句话都不说。就因为我们没钱交那笔‘赞助费’，她就被分到了b班。学校说这是‘因材施教’，这哪里是因材施教？这是在告诉我的孩子，她从十岁开始，就比别人低一等！”
一位教了三十年书的老教师，红着眼圈说：“我一辈子教书育人，现在却不知道该怎么面对我的学生。我亲眼看着一个班的孩子，被硬生生分成了两个世界。我们当老师的，心痛啊！”
离开学校时，魏老先生一言不发，脸色凝重。
第二天下午，星火科技总部顶层，李浩的办公室。
他接到了调查组的约谈电话。他没有丝毫意外，只是平静地回复：“好的，我马上过去。”
在南都市政府一间临时征用的会议室里，李浩见到了魏老先生和调查组的全体成员。气氛严肃，但他内心却异常平静。
“李浩同志，28岁，星火科技人力总监，星火教育业务负责人。”魏老先生看着手里的资料，缓缓开口，“你很年轻，也很有能力。我们想听一听，你对这个‘智慧课堂’项目，最真实的想法。”
李浩站起身，没有做任何辩解。他打开带来的笔记本电脑，将屏幕投影到幕布上。
“各位专家，我想，任何语言的解释都是苍白的。我想请大家看一看我们后台最原始、最真实的数据。”
屏幕上，出现了一个复杂的数据仪表盘。李浩熟练地操作着，首先展示了项目的“正面”数据：A班学生的平均成绩提升曲线、高难度知识点的掌握率、用户的活跃时长……
然后，他话锋一转，点开了另一个界面。
“现在，我们来看一看另一部分数据。”
屏幕上，画风突变。一个词云图，将“垃圾”、“笨蛋”、“滚出A班”等充满恶意的词汇，放大加粗，触目惊心。一张用户心理压力评估图表，显示近半数学生的“厌学倾向”和“社交焦虑”指数，在分班后呈直线上升。
他甚至调出了李静的个人用户报告，那句“今天，我被丢掉了”的心情日记，和随后断崖式下跌直至归零的登录曲线，被清晰地展示在所有人面前。
“我们并非没有考虑过风险，”李浩的声音很平静，“我们设计了严格的防沉迷系统，儿童在晚上9点到早上8点之间，无法访问任何学习内容。我们有人工团队，7x24小时处理平台上的不友善言论。但是……”
他停顿了一下，深深地吸了一口气。
“但是我必须承认，我犯了一个不可饶恕的错误。我是一名软件工程师出身，习惯了A\/b测试，习惯了用数据来验证模型。在项目初期，面对‘效率’和‘公平’的冲突，以及背后巨大的商业利益和地方政府的政绩压力，我做出了一个‘放任观察’的决定。我天真地以为，可以从这场大规模的社会实验中，找到技术与教育的完美结合点。”
他直视着魏老先生的眼睛，一字一句地说：“我深刻地反思，我忘记了数据的背后，是一个个鲜活的、不可重来的童年。我为我的傲慢、冷漠和急功近利，感到万分的羞愧。我愿意承担全部责任。”
会议室里一片寂静。
良久，魏老先生缓缓开口。他没有愤怒，眼神里反而流露出一丝复杂的、近乎惋惜的神情。
“李浩同志，我感谢你的坦诚。这些数据，比任何一份粉饰过的报告，都更有价值。”
他的语气忽然变得无比严肃：“但是，你，还有你们星火科技的管理者，都必须记住：教育，不是一行可以随意测试和回滚的代码！孩子的童年，可以回滚吗？技术，必须也只能服务于‘立德树人’这个根本目标，而不是为冰冷的效率，更不是为资本的利润！你们，走上了一条危险的歧途。”
当天下午，一场风暴席卷了南都官场。南都市教育局负责人被给予严重警告，张局长被即刻免职。一份措辞严厉的通报下发到所有试点学校，紧急叫停了“智慧课堂”项目的一切相关活动，所有班级，必须无条件恢复原状。
一场由技术引发的教育“大跃进”，以一种近乎惨烈的方式，画上了休止符。
傍晚，当李浩拖着疲惫的身体回到星火科技园时，他被眼前的景象惊呆了。
星火科技园区的标志性建筑，此刻正被一片昏黄的暮色所笼罩。而大厦前的广场上，聚集着黑压压的人群。他们没有吵闹，没有推搡，只是静静地站着，像一片沉默的、逆流的潮水，汇聚在这座象征着未来的建筑脚下。
数百人，或许有上千人。他们中的大多数是中年父母，衣着得体，脸上带着与周围环境格格不入的焦虑和疲惫。他们不像是在抗议，更像是在举行一场盛大的、悲伤的告别仪式。许多人手里举着打印的标语，白纸黑字，在渐暗的天色中显得格外醒目：
“科技无罪，还我星火！”
“我的孩子需要个性化教育！”
“反对教育一刀切，请重启星火启学！”
“还我分数！还我未来！”
李浩的车缓缓停在园区入口，他无法再前进。他看着那些标语，每一个字都像一枚烧红的烙铁，烫在他的心上。他刚刚在调查组面前，为自己用技术制造出的“教育鸿沟”和“冰冷效率”而忏悔，而现在，另一群人却在为这个被他亲手否定的项目“招魂”。
他看到了人群中的几张面孔。一位戴着金丝眼镜的母亲，正激动地对身边的人说着什么，她的孩子他有印象，是平台上进步最快的学生之一，一个对数学充满了好奇心的小男孩。他也看到了一个年轻的男教师，那是来自一所合作私立学校的老师，曾在一封感谢信中写道，星火的教学分析系统让他第一次真正“看懂”了自己班上四十个孩子的不同需求。
他们是这个项目的“既得利益者”，是那些在“智慧课堂”中，孩子的成绩突飞猛进，学习兴趣被极大激发，从而在残酷的教育竞赛中抢占了先机的家庭。对他们而言，星火启学不是冰冷的机器，而是点亮孩子未来的希望之光，是打破公立教育“快乐学习”僵局、实现阶层跃升的唯一阶梯。
李浩推开车门，走了下去。他的出现，立刻引起了人群的骚动。
“是李总！”
“李浩出来了！”
人群像被磁石吸引的铁屑，瞬间向他涌来。但他们没有过激的举动，只是将他团团围住，一张张焦虑而恳切的脸庞，一双双充满期盼的眼睛，将他淹没。
“李总，你不能放弃啊！”一位母亲率先开口，她的声音带着哭腔，“我儿子以前最讨厌做作业，自从用了你们的平板，他每天都主动学习，追着系统里的虚拟老师问问题。他的成绩从班里中游，考到了前三名！现在学校把平板收走了，项目停了，他整个人都蔫了，又变回了以前的样子。我们不能没有星火啊！”
“是啊，李总！”另一个父亲挤上前来，他手里拿着一沓厚厚的打印纸，上面是自己孩子在星火平台上的学习报告，“您看看，这是我女儿这三个月的进步！她的逻辑思维能力、知识点掌握度，每一项都在提升！这些公立学校的老师能做到吗？他们做不到！只有你们能做到！你们这是在为国家培养真正的人才啊，为什么要停？”
一位教师模样的中年男人扶了扶眼镜，语气沉重但清晰：“李总，我是一名一线教师。我承认，项目在推行过程中，出现了一些问题，引起了争议。但是，不能因噎废食啊！星火启学的内容质量，它的智能匹配和个性化推荐，是我们这些普通老师穷尽一生也无法企及的高度。它让因材施教第一次有了实现的可能。你们可以改进，可以优化，但不能直接杀死它！这不仅是你们公司的损失，更是我们教育的倒退！”
“重启项目！重启项目！”
“还我分数！还我未来！”
人群的情绪被点燃了，他们开始自发地呼喊起口号。那一声声呐喊，不再是下午在会议室里听到的那种空洞的愤怒，而是一种夹杂着恐惧、不甘和巨大失落的哀求。他们害怕的，是那扇刚刚为他们打开，可以窥见另一条赛道的窗户，被“砰”地一声，永远关上了。
李浩站在人群的中央，一言不发。他感觉自己像一个最拙劣的骗子。他用一个看似美好的未来，引诱着这些家长和孩子投入了全部的精力和希望，而现在，他却要亲手告诉他们，那个未来是一个海市蜃楼。
他想起了魏老先生的话：“教育，不是一行可以随意测试和回滚的代码。”
他看着眼前这些被“代码”改变了命运，又被“回滚”打回原形的家长和老师，内心充满了无以言表的讽刺和痛苦。他深刻地意识到，自己创造出来的，根本不是一个简单的教育工具，而是一个潘多拉的魔盒。它在释放出“效率”和“个性化”这些诱人的精灵时，也同时释放出了“焦虑”、“攀比”和“阶层固化”的魔鬼。
而现在，那些尝到了甜头的人，正哀求着他，不要关上这个魔盒。
他能说什么？告诉他们，你们孩子的进步，是建立在另一些孩子的失落之上的吗？告诉他们，你们所追求的“未来”，正在扼杀另一些孩子的童年吗？告诉他们，他自己，这个项目的创造者，已经从一个理想主义者，变成了一个深刻的怀疑论者吗？
他什么也说不出来。他只能沉默地承受着这一切。那些恳求、那些质问、那些期望，像无数条无形的锁链，将他牢牢地捆绑在原地。他感到一阵窒息般的眩晕。
最终，在安保人员的奋力护送下，他才从人群中脱身，踉跄着走进了大厦冰冷的大堂。身后，那整齐划一的、如同祷文般的呼喊声，穿透了厚重的玻璃门，依然清晰可闻：
“科技无罪……还我启学……”
“重启项目……还我未来……”
那声音，久久地回荡在空旷的大厅里，也回荡在李浩混乱的脑海中。他靠在冰冷的墙壁上，缓缓地滑坐到地上。