看着凯瑟琳穿上职业装开始逐渐地喜欢市议员的工作，并且融入进去之后，林奇就离开了。
议员的工作并不那么具体，凯瑟琳因推动教育改革胜选，她主要的工作范围就是教育方面。
塞宾市目前的教育体系和全联邦其他地方的没有什么区别，而且本地没有大学，她的工作相对轻松一些。
只要调解一下学生和学校之间的矛盾，解决一下学校的诉求，把一些问题自己处理过后或者直接交给市长处理就行了。
如果说这个职业有点像什么，也许像一个副市长。
她的工作就是在自己行使职权的范围内，帮助市长解决这些比较专项的工作。
其实议员并不好当，不好当的地方在于市议员是一个“亏本”的工作。
市议员有工作时间的需求，每年至少需要工作多少天。
因为工资比较低，很多市议员实际上都是兼任的。
这些人有着其他体面的工作，凯瑟琳的“同事”大多都是律师，教师，企业主，那些落选者也都是如此。
议员对他们而言，就是一层身份。
塞宾市城市不大，也没有特别明显的社会矛盾冲突，所以本地市议员的工作时长为每年不得少于九十天。
那么如何判断这个人是不是在工作呢？
就是指人们在办公室里能找到议员，就可以说他们是在工作了。
每个议员办公室门口都有一个牌子，上面除了有议员们的姓名之外，还有他们的工作时长。
每周周几到周几，几点到几点。
凯瑟琳比其他人有一个优势，她没有其他的兼职工作，她甚至可以工作完前三个月后面直接给自己休假，反正这份工作开不出多少工资。
不过她的幕僚不建议她那么做，林奇也是。
林奇建议她尽可能地多工作一段时间，每周四天左右，这样算下来一年里有两百天的工作时间。
她比那些政治世家出来的人少了很多的经验，那些政治世家的年轻人从孩提时期开始，就会经常接触到这样的事情。
当他们表现出一定的政治天赋时，他们的父母或者叔叔婶婶之类的，就会带着他们出席各种活动。
从小就接触各种政务，等上了学之后又能进入学生会进行提前“实习”，等他们真正的入职之后，立刻就能体现出与普通人之间的差距。
有时候你不得不承认权者愈权，富者愈富，贫者愈贫是有道理的。
政客的孩子还会是政客，资本家的孩子还会是资本家，而被剥削者的孩子，还会继续被剥削。
可能，这就是教育改革方案能获得大力支持的原因吧，毕竟对于社会中下层来说，唯一改变他们自身格局，又相对廉价平和的方式，就是学习了。
凯瑟琳需要更多的锻炼，那么就更多的去工作。
她不需要担心钱的问题，林奇有的就是钱。
回到了布佩恩之后林奇就被总统先生找了过去，他其实对教育改革的事情也很在意，也很着急。
这其实挺正常的。
他就职已经一年半了，前一年时间在调和联邦政府各个部门之间的关系，把一些重要的自己人安插到重要的岗位上。
这里面涉及到了太多的幕后利益输送和交易，你拿走别人一个位置，就要给别人一些相应的补偿。
现在整个联邦政府的框架基本上确立下来，他也得干点什么事情了。
时间过的很快，他胜选已经差不多过了一半的时间，如果再不做点什么，很有可能人们会认为他是一个……只会欺骗选民的总统。
平时他总是笑嘻嘻的，其实他内心也急，他不想成为一个笑话，一个在如此好的局面下，连连任都做不到的总统。
教育改革，就成为了他谋求连任最合适的武器，无论他做到什么程度，民众都会支持他，因为他真的去做了，做得好不好另说。
熟悉的办公室，熟悉的难喝的咖啡。
“我已经叫了外卖！”，总统先生笑着安慰了林奇一句。
有时候那些闲着蛋疼的人们是真的闲，他们总是会盯着热水间，当热水间有了新的咖啡机，或者手磨咖啡机时，他们就会上跳下窜的在媒体上疯狂攻击总统先生和总统府。
责怪总统先生把纳税人的钱，用在了享受上。
这也导致了总统府周围的咖啡馆生意异常火爆，每天都有大量的人需要在总统府内工作，当他们结束了高强度的工作坐下后需要一杯咖啡慰劳自己时，他们一定不希望那是狗屎一样的味道。
订外卖，就成为了最快最好又不会让民众们沸腾的做法。
其实很多时候在总统府实习的毕业实习生的工作中，就有为大家订咖啡取咖啡的工作。
林奇把咖啡稍稍往桌子内推了推，“没关系，我不太喜欢喝咖啡。”
“很违心！”，总统先生评价了一句，笑着说道，“其实我也是。”
稍作停顿之后他开始了这场谈话的核心内容，他没有那么多的时间和林奇兜圈子，然后浅显的聊一聊，再去吃顿饭，然后深入的谈一谈。
他是联邦的总统先生，工作是忙碌的，忙碌到几乎没有了私人生活的时间。
“我看了约克州州长的报告，以及凯瑟琳的报告，我对这个公平大学很感兴趣，能和我说说吗？”
总统先生很温和，他是一个老人，不是所有老人都很温和，或许这就是特鲁曼先生喜欢他的地方。
温和，不易怒，容易被说服，至少为他工作不会被坏脾气影响心情。
林奇点了一下头，同时反问总统先生，“你认为公平的大学应该具备哪些条件？”
谈话的策略，总统先生开始思考起来，大概十几秒的时间，“录取更多的底层民众？”
从总统先生的口中说出“底层”这个词并不新鲜，也不意外，因为社会必然是分阶层的。
只要还存在某种统一的统治，就必然会围绕着统治阶层一层层的分级，联邦人也不打算消灭阶级，底层民众也不会因此就觉得被冒犯，他们自己也承认，自己就是下层，底层。
林奇则摇了摇头，“错了，总统先生，公平需要的是一个度量，一个可以让我们在某些方面提供标尺的内容。”
“学校是学习的地方，如果有什么东西，是能够为大家提供一个相对公平的度量，那么它一定是学习成绩。”
“学习好的学生和学习不好的学生只需要看他们的试卷就行了。”
“一个资本家家庭的孩子不会因为他的家庭多么的富有，他的卷面总分就比别人多几十分。”
“相同，一个出生于普通家庭的孩子，也不会因为他的父亲只是普通的车间工人，他的卷子就比别人少几十分。”
“资本的家庭，富有的家庭，贫困的家庭，无论这些学生有着怎样的家庭背景，在分数上，他们都是平等的。”
总统先生像是明白了什么似的点了点头，“那么面试和推荐部分呢，它会不会影响到这个公平？”
林奇再一次反问，“为什么我们要倚重面试和推荐，如果一个孩子能拿到好的推荐信，比如说你的，或者想要通过面试入学，我会推荐他们去私立学校。”
“在公平学校上学只是浪费他们真正的天赋而已，总统先生，每个人都有不同的天赋。”
“有些人一生下来就有学习的能力，有些人一生下来就无比的富有，也有人一生下来，就站在的山巅。”
“让什么人，去做什么事，或许这就是公平。”
总统先生像是明悟了过来，他点着头赞同林奇的说道，“你说的很对，如果他们有那么大的本事，完全可以去圣和会院校，没必要去公平院校。”
他深吸了一口气，略微挺起胸口，“不过如果我们把入学的标准设置为只参考分数作为条件，会不会太苛刻了一些。”
“据我所知，现在国内大多数高中的教育内容都相对的缓慢，如果要求太高的分数，可能大多数孩子都上不了大学。”
这实际上也是这个时代人们的一个误区，很多人认为上大学，就能有一份好工作，其实这种想法本身就是错的。
也有不少大学生没有一份好工作，上大学和好工作之间没有什么必然的联系。
大学只是给了人们更多高起步的机会，而不是必然。
“总统先生，公平，不意味着人人平等，如果人人都平等了，那么大学也就失去了它的价值。”
“学生的本职工作就是学习，如果他们连学习都学不好，为什么还要去大学？”
“比起昂贵的学费，我更愿意他们把这笔钱节省下来投入到改善生活的过程中。”
“我们能提供的公平，就是给他们一个相对的公平。”
“让愿意学习的人，继续学习。”
“把不愿意学习的人，依旧挡在大学之外。”
“我们都知道大学是最廉价的改变家庭环境的途径，可就算它再怎么廉价，也是‘有价（有条件）’的！”