初一（1）班在傲天为首的班委会高效运转下，很快就在年级中崭露头角，不仅纪律卫生、学习风气名列前茅，班级凝聚力空前高涨。
随着班级工作步入正轨，一项新的、象征着先进和荣誉的任务摆在了大家面前——评选第一批青年团团员，并成立班级团支部，选举团支部书记。
这在刚刚踏入中学殿堂的少年们心中，是一件极其庄重和神圣的事情。能够第一批加入共青团，成为班级的团支部书记，无疑是对个人品德、学习、能力等全方位的最高认可。
班会课上，严老师详细介绍了共青团的性质、使命以及入团的基本要求。她的目光扫过台下每一张充满朝气和渴望的脸庞。
“第一批团员的名额有限，希望大家能认真对待，推选出真正符合要求、能起到模范带头作用的同学。之后，我们将在第一批团员中选举产生团支部书记。”严老师的声音一如既往的严肃，但话题本身带来的庄严感让教室里的气氛变得格外凝重。
几乎没有任何悬念，当进行民主推举时，傲天的名字第一个被高高举起，获得了全班同学异口同声的拥护。他的领导能力、个人实力、无私奉献精神以及对集体的热爱，大家有目共睹。紧接着，文达（学霸典范、逻辑清晰）、林薇（品德优秀、做事认真负责）的名字也被纷纷提及。经过投票，傲天、文达、林薇三人全票通过，成为初一（1）班第一批光荣的共青团员。
这个结果，众望所归。
接下来，便是从三位新团员中选举团支部书记。这更像是一个形式，因为答案在每个人心中都清晰无比。
“我觉得团支部书记应该由傲天同学来担任。”文达第一个推了推眼镜，冷静地发言，“他具有最强的凝聚力和领导力，能更好地组织和开展团支部的各项工作。”
林薇也轻轻点头表示同意：“我同意文达同学的看法，傲天同学是最合适的人选。”
傲天站起身，他没有推辞，而是郑重地向大家承诺：“感谢老师和同学们的信任。如果当选，我一定会认真履行团支部书记的职责，带领我们的团支部积极向上，服务同学，不辜负这份光荣的使命。”
结果毫无意外，傲天全票当选初一（1）班第一任团支部书记。
当傲天从严老师手中接过那枚鲜红的团徽时，全班响起了热烈的掌声。那不仅仅是对他个人的祝贺，更是对整个班级拥有这样一个优秀带头人的庆幸和期待。
傲天小分队的核心成员，再次包揽了班级最重要的先进称号和领导职务。
而这股“小分队风暴”并未停止。随后几天，各科老师开始选拔课代表。
语文课代表：林薇（文笔优美，细心负责，深得严老师赏识）。
数学课代表：文达（当仁不让，甚至偶尔能和老师讨论超纲难题）。
英语课代表：韩雪（口语流利，组织能力强，妹妹韩雨辅助）。
物理课代表：出乎一些人意料，但又在意料之中地落在了傲天头上。因为他在第一节物理课上表现出的对物理现象的深刻理解和独特的思维方式，就让物理老师惊为天人。
化学课代表：文达再次兼任（他对实验的严谨和数据的敏感让化学老师非常满意）。
历史课代表：傲天再次被历史老师点名（因其总能从独特视角分析历史事件，见解深刻）。
地理课代表：韩雨（对地图和各地风土人情极感兴趣，记忆超群）。
政治课代表：林薇兼任（因其思想端正，总结归纳能力强）。
生物课代表：文达（他似乎对生物体内的“精密机械”也很感兴趣）……
体育课代表：张玥（毫无悬念，实力碾压）。
美术\/音乐课代表：则由班里其他有特长的同学担任。
统计下来，除了音体美等科目，主要文化课的课代表，几乎又被傲天小分队的成员们“瓜分”殆尽！
这种现象，引起了各科老师课后的讨论。
“一班那个傲天，真是全能啊，物理历史都这么好？”
“文达那孩子也不错，数理化生几乎包圆了。”
“林薇也很稳重，语文政治交给她放心。”
“张玥虽然性子冲，但体育上是真的好，有威信。”
“韩雪韩雨那对双胞胎，英语和地理也很突出。”
老师们得出一致结论：这不是什么“小团体”垄断，而是实力使然。这几个孩子确实在各个方面都表现出了远超同龄人的能力和责任心，他们成为各科老师的得力助手，几乎是必然的结果。
于是，在初一（1）班，形成了一道独特的风景线：
班长、团支部书记、大部分主要班委、第一批团员、各科课代表……所有这些班级的核心骨干和学术代表，几乎都来自同一个紧密团结的小团体。
他们之间默契无间，工作效率极高。傲天统筹全局，各项指令都能通过这个小网络迅速下达并得到有效执行。班级的任何工作，无论是学习、纪律、卫生还是文体活动，都能得到最快速、最有效的响应。
同学们也早已习惯和信服。因为他们知道，傲天他们做事公平公正，而且确实有能力带领大家变得更好。这个以傲天为核心，以小分队成员为骨架构建起来的班级管理体系，展现出了惊人的活力和效率。
初一（1）班，在傲天这个小舵手的带领下，以及一群同样优秀的小伙伴们齐心协力地划桨下，正乘风破浪，朝着成为绥远市第一中学真正王牌班级的目标全速前进。他们的初中生涯，开局即是巅峰，并且仍在不断攀升。